| 零歲即閱讀 教部鼓勵父母當老師 | 更新時間：2009-03-26 22:42:30 |
| 記者∕作者：嚴文廷 | |
| 【記者嚴文廷台北報導】培養閱讀將不再只是學校老師的工作，教育部規劃發行《閱讀從0歲開始》手冊，提供給每個新生兒父母親，並倡導從0歲就開始說故事給小寶寶聽，培養閱讀習慣，企圖打造家庭成為孩子第一個閱讀老師。 這項計畫由中央大學學習與教學研究所教授柯華崴主持，並撰文鼓勵新生兒爸爸、媽媽說故事或讀書給寶寶聽。柯華崴強調，根據研究顯示，越早接觸閱讀，長大後詞彙的使用能力比較好，即使嬰兒聽不懂，但習慣聆聽故事後，有助於培養閱讀習慣。 柯華崴說明，嬰兒最愛躺在父母親懷裡，趁機讀故事書給孩子聽，耳濡目染下，對於日後孩子的詞彙能力有所助益，市面上的童書都有分適合年齡層，家長只要按照年齡來區分，就能選擇最適合的童書。 她強調，錄音帶或卡通影片都很制式，無法及時回饋嬰兒的反應，但父母親念故事則完全不同，抑揚頓挫與速度都能隨著孩子的反應而調整，加上父母親的聲音能讓孩子感到安心。她呼籲家長關掉電視，每週3次念故事給學齡前兒童聽。 例如，連續兩天都念小白兔的故事，第三天突然改成大野狼故事，柯華崴說，孩子絕對會有反應，如果已學會說話，可能還會問說：「小白兔呢？」這就是最好的證明，鼓勵家長回家試試看，就能發現其實孩子聽得懂，甚至會有意料之外的回饋。 孩子慢慢長大後，柯華崴也建議，可逐漸添購布書或繪本，孩子會對書本產生濃厚的興趣，尤其是色彩明亮的童書更具吸引力，如此一來可以慢慢培養閱讀的習慣。她認為，讀課外書不是負擔，也不應該是壓力，透過從小開始培養，讓習慣自然而然的養成。 教育部國教司長楊昌裕表示，手冊中特別提出幼兒階段父母可以陪伴幼兒的「閱讀5大行動」：出聲唸書、接觸書面語、每天唸讀、唱歌唸韻文、認字，孩子自然喜愛閱讀。手冊中還有親子共讀常見的挫折，以淺顯易懂的Q&A方式呈現，並提出輕鬆的因應對策。 這本手冊將在全國各鄉鎮市區公所、衛生所讓民眾自由索閱，同時也配送至全國各戶政事務所，以便提供到戶政事務辦理新生兒登記的父母人手一本，也可至教育部全國幼教資訊網（http://www.ece.moe.edu.tw）線上瀏覽或下載參閱。 | |
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